關於我們/ 道爾頓親子班
教師態度
親子班的老師熱情友善，孩子們在老師的關愛下不斷學習和進步
在道爾頓親子班，老師總是熱情飽滿。他們的首要任務是與幼兒保持積極的溝通，始終確保孩子們感到安全、受到尊重，並在孩子們和自己之間建立牢固的聯繫。
教師態度
親子班的老師熱情友善，孩子們在老師的關愛下不斷學習和進步
在道爾頓親子班，老師總是熱情飽滿。他們的首要任務是與幼兒保持積極的溝通，始終確保孩子們感到安全、受到尊重，並在孩子們和自己之間建立牢固的聯繫。
課程設置
為孩子選擇合適的親子班
我們每週整合一系列的活動，為孩子們提供全面且適合的課程，包括音樂律動、美術活動、感官遊戲和體能訓練。課程圍繞不同主題，老師根據孩子們的需求靈活調整活動，創造以孩子為中心的學習環境。
課程設置
為孩子選擇合適的親子班
我們每週整合一系列的活動，為孩子們提供全面且適合的課程，包括音樂律動、美術活動、感官遊戲和體能訓練。課程圍繞不同主題，老師根據孩子們的需求靈活調整活動，創造以孩子為中心的學習環境。
教育方式
自由遊戲是學齡前兒童學習和發展社交能力的最佳方式之一
遊戲可以刺激大腦發育並促進早期發展。在道爾頓親子班，除了老師精心規劃的自由遊戲外，我們還鼓勵孩子們探索及調動所有感官參與遊戲。在這裏，孩子們被賦予很大自由，被鼓勵去嘗試不同材料以獲得不同結果。
教育方式
自由遊戲是學齡前兒童學習和發展社交能力的最佳方式之一
遊戲可以刺激大腦發育並促進早期發展。在道爾頓親子班，除了老師精心規劃的自由遊戲外，我們還鼓勵孩子們探索及調動所有感官參與遊戲。在這裏，孩子們被賦予很大自由，被鼓勵去嘗試不同材料以獲得不同結果。
感官開發
親子班給孩子們提供了通過五種感官探知世界的機會
當孩子們仔細研究, 觀察和探索不同的物體時，他們會通過感官去聯繫和理解世界。感官活動的目的是支持兒童的認知發展並激發他們成為好奇的探索者。
感官開發
親子班給孩子們提供了通過五種感官探知世界的機會
當孩子們仔細研究, 觀察和探索不同的物體時，他們會通過感官去聯繫和理解世界。感官活動的目的是支持兒童的認知發展並激發他們成為好奇的探索者。
環境
活動區域應該乾净、安全且適合兒童
我們强調提供安全且適合孩子們成長的環境，鼓勵他們去探索並適應。寬敞的教室設置可讓孩子們自由探索和活動，激發想象力及創造力。
環境
活動區域應該乾净、安全且適合兒童
我們强調提供安全且適合孩子們成長的環境，鼓勵他們去探索並適應。寬敞的教室設置可讓孩子們自由探索和活動，激發想象力及創造力。
師生比例
適當的師生比例有助於確保每個孩子獲得更多的一對一時間和關注
每班不超過十個學生，以確保老師更好地關注每個孩子的社交和情感需求。每個孩子都是獨一無二的，老師在與孩子互動時能充分理解並尊重他們的個性。
師生比例
適當的師生比例有助於確保每個孩子獲得更多的一對一時間和關注
每班不超過十個學生，以確保老師更好地關注每個孩子的社交和情感需求。每個孩子都是獨一無二的，老師在與孩子互動時能充分理解並尊重他們的個性。
為下一步做準備
孩子們在親子班習得必要技能，為進入幼稚園做好準備
親子班幫助孩子們適應課堂環境，輕鬆融入幼稚園的生活。道爾頓幼稚園會優先錄取在本學年至少參加過兩個學期親子班的學生。
為下一步做準備
孩子們在親子班習得必要技能，為進入幼稚園做好準備
親子班幫助孩子們適應課堂環境，輕鬆融入幼稚園的生活。道爾頓幼稚園會優先錄取在本學年至少參加過兩個學期親子班的學生。
感官開發
體能訓練
幫助幼兒提升協調能力、平衡力和運動技能。
美術活動
音樂律動
主題活動
請聯繫我們以獲取更多信息。
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電話: +852 3612 5768
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